2021年3月-2022年7月，中国地质大学（武汉）与北京象新力科技有限公司合作开展机械设计制造及其自动化专业“虚实结合”实践教学平台构建项目，李昌平老师担任项目负责人。项目入选2022年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例。

  项目研制了复杂装配体虚实结合实验教学系统。系统以航空发动机为研究对象，开发了航空发动机虚拟实验系统和航空发动机3D打印实验平台。实现了以下主要功能：

  （1）四种类型航空发动机整体运行的三维漫游展示：包括各零部件的组合过程，整机运作时的状态下解剖展示各零部件联动运行动态、联动关系；

  虚拟仿真实验以项目驱动的形式进行，开发的实验项目属于综合创新性实验，但涉及到的实验内容与机械设计制造及其自动化系列课程的内容相匹配，可支撑理论课程的内容，既可使学生通过实验实践加深对理论课程知识的理解，又可提升学习主动性和应用创造新兴事物的能力。如下图所示为开发的航空发动机零部件参数化设计系统，实现3D打印关键零部件的参数化设计与加工。

  通过网络技术，学生可以随时随地完成虚拟仿真实验项目，突破了传统机械实验时空限制、人数限制、仪器限制等。另一方面，虚拟仿真内容利用互联网技术做到共享，能够保证虚拟仿真实验教学资源社会共享、优质实验教学资源跨校际共享和跨国际互访。

  虚拟仿真实验项目与科技竞赛课题、工程实物及科研前沿项目相结合，将学校科技竞赛优势资源和科研资源反哺于实验教学，利用虚拟仿真技术的交互性、感知性等优势，让学生如亲临现场一般分析和解决实际问题，设计机电系统，有效扩展学生的知识面，提升学生的学术能力和创造新兴事物的能力。可将学生参加科技竞赛过程中遇到的经典选题作为虚拟仿真实验项目，将公司制作和研发过程中遇到的控制管理系统难题转化为科研课题，而将科研中所建立机械系统和加工工艺等成果转化为虚拟仿真实验教学素材，真正的完成协同育人。

  在成果应用及推广上，项目成果成功应用于全校机械制图、工程制图实践课程，机械原理/机械设计课程设计，以及机械/工业设计200余人的毕业设计、创新实践等。项目解决机械设计制造及其自动化专业系列课程实验实践教学中的实际问题，实现能够顺利开展机械设计制造及其自动化综合实验和虚拟仿真实验教学资源开放共享，提升实践教学水平和教学效果。以此平台为基础，项目负责人申报建设了机械制图智慧教室，开发了机械制图智慧教室虚拟仿真资源包。目前项目正与西安飞行学院等院校进行推广应用合作。项目在实验室研究与探索期刊上发表T5教学研究论文1篇，申请软著1个，推广到更多的高校进行使用。