12月15日，2024年广东轻工职业技术大学（以下简称广轻大）自动化类职业本科人才培养高峰论坛在该校南海北校区举行。来自广东省智能制造研究所、企业界以及校方人士代表走进广轻大，共同探索自动化类职业本科人才培养的新路径和模式。

  本次论坛主题为“新质赋能联培共融”，多方代表齐聚一堂，聚焦新质生产力加快速度进行发展下的自动化类职业本科人才教育培训路径进行探讨。论坛由广轻大机电技术学院党委书记余亮彬主持。现场，陈宇、秦昊两位来自广东省科学院智能制造研究所的专家分别做了《AI与机器人有关技术与产业动态》《数据与知识双驱动：AI 赋能制造业的新篇章》报告。

  “学院将聚焦培育发展新质生产力对劳动者提质升级的新要求，创新立德树人与专业技能培养有机融合的人才教育培训范式，加快培养大批符合新质生产力发展需要的新质技术技能人才。”广轻大机电技术学院院长张友能表示，眼下发展新质生产力，需要一批技术熟练度高，且具备一定持续学习和适应能力、创新和解决实际问题能力、跨领域的知识和合作能力的人才储备；而发挥产教融合、校企合作的办学优势，实现产业高素质和高层次技术技能人才的前置化培养，是职业教育的应有之义。

  据介绍，面对智能制造时代下职业教育发展与人才教育培训创新的“点题”，广轻大机电技术学院打造的“四双”人才教育培训模式，成为当日论坛的焦点。该学院将推动构建“双场景”（学校场景+企业场景）、“双文化”（校园文化+企业文化）、“双项目”（纵向项目或横向项目+一项公益性社会实践项目或科学技术创新项目等）、“双证书”（学历证书+N个岗位能力评测证书）的新型人才教育培训模式。

  当天，论坛上还进行了一项特殊的环节——广轻大机械电子工程技术专业首届本科生举行了庄重的“拜师”仪式，向自己的导师递交承诺书并行拜师礼。据悉，广轻大机电学子将在“校企双导师”（项目导师和企业导师）的带领下，开展项目研究、真实岗位技能实践及职业发展规划，实现全方位、多角度的个性化培养。

  广轻大机电技术学院依托纵、横向课题和各类创新创业大赛、技能竞赛等，通过师生互选的形式组建项目团队，带领学生深入开展科研项目或竞赛项目，每个团队不超过7人。项目导师代表朱派龙表示，目前机械电子工程技术专业本科生已依据自己特长和兴趣，陆续加入项目导师的项目组，展开他们初步的科研探索与学习之旅。

  “实行双导师制，是发挥中国特色学徒制优势、推动高层次技术技能人才培养的具象呈现，能够逐步推动学校在产教融合、校企合作方面进一步走深、走实。”张友能指出，双导师机制打造了校内与校外联合的创新育人模式，有望推动一批创新性研究成果的转化，从而解决企业转型升级过程中的技术攻关难题，同时培养出一批高层次的技术人才，服务企业的高质量发展。

  为进一步构建校企共同育人的新模式，论坛上还成立了企业导师教研室，由广轻大机电技术学院优秀校友赵宝岩担任教研室主任。