什么是新工科，与传统工科有哪些区别，具体涉及到哪些专业，新工科是谁的机会，以及哪些学生适合学新工科？今天带大家一起来看看

  主要指针对新兴起的产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科专业涵盖新型工科专业、新生工科专业、新兴工科专业。

  在教育部发布的文件中，“新工科”的主要研究内容被归纳为“五个新”，即工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系。

  目前发展迅猛的大数据、物联网、人工智能、网络安全、大健康等新经济领域都出现人才供给不足现象，暴露出我国工程教育与新兴起的产业、新经济发展有所脱节的问题。

  2017年2月14日，教育部、人力资源和社会保障部、工业与信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》，列出了“制造业十大重点领域人才需求预测”新一代信息技术产业，10个领域榜上有名。

  从目前国内大学的专业设置情况去看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料航空航天、海洋工程等专业将被纳入“新工科”的范畴。

  目前没明确的定义。有专家这样认为，尽管还没有准确定义，但大家对“新工科”的基本范畴已经达成了共识。

  “新工科”对应的是新兴起的产业，首先是指针对新兴起的产业的专业，如人工智能、人机一体化智能系统、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。

  相对于传统的工科人才，未来新兴起的产业和新经济需要的是实践能力强、创造新兴事物的能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，他们不仅在某一学科专业上学业精深，而且还应具有“学科交叉融合”的特征。

  他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题，还有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题，对未来技术和产业起到引领作用；他们不仅在技术上优秀，还懂得经济、社会和管理，兼具良好的人文素养。

  与老工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。

  从目前国内大学的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工科”的范畴。

  从这些专业的分布中显而易见，“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。

  对于即将进入大学的高中生来说，国家对“新工科”建设的倡导也代表着新的发展机遇。数量庞大的理科考生，如果将目光投向“新工科”专业，更能明确自己的发展方向。

  对于高中教学来说，在“新工科”背景下，物理学科的基础地位依旧不会动摇，化学和生物等科目将更强调应用性和与其他学科的关联性，而技术科目的重要性将大大加强。

  大数据是众多学科与统计学交叉产生的一门新兴学科。面对海量的数据，更需要对于含有信息的数据来进行专业化的处理。

  大数据涉及数据挖掘、云计算等数学、计算机、统计学等学科知识，它的应用限制范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

  大数据本质上是高科技的产物，它使人类对数据的挖掘和利用迈入了一个崭新的时代。

  “超级计算集群”云计算的出现，使原本要自己购买硬件服务器、然后自己搭建开通门户网站的客户，只要支付包月费用就可以低成本地有自己的网站门户了，由此云计算的应用前景相当广阔。

  云计算的专业基础与计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械自动化等学科相关。

  2017年人工智能AlphaGo战胜围棋高手柯洁的新闻，让全世界再次感受到了人工智能的无比威力。

  人工智能是研究、开发机器可以胜任一些常常要人类智能才能完成的复杂工作，它是模拟、延伸和扩展人的智能的一门新技术科学。它是许多高新公司发展的核心技术。

  人工智能类专业包括智能、通讯、数据、心理、哲学等众多学科，是一门极富挑战性的科学。

  虚拟现实是一项涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等的综合集成技术，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地和虚拟世界进行体验和交互。

  该技术集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。

  移动互联网是网络、移动终端设备和移动通信技术融合的产物。今天的社会，已确定进入了一个互联移动的时代，各类移动装置的普及保证了移动互联专业人才的基本需求。同时，要保持移动互联经济的增长势头，移动互联技术也迫切地需要往纵深发展。

  为此，拥有非常良好专业技能和素养的、能够从事移动互联研发技术和推广的高学术、高技能人才将依旧抢手。

  基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是在分子水平上对基因做相关操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译、表达的操作。

  基因工程是在分子生物学、微生物学和分子遗传学综合发展基础上的一门崭新的生物技术科学。

  核技术通常包括核能技术、核动力技术、同位素技术、辐射技术、核燃料技术、核辐射防护技术等领域。我国核工业已经从适度发展迈向积极发展，并力争到2020年将核电在电力装机容量的比重提高到5%。

  而相比世界中等水准已接近20%的现状，更说明中国在此方面发展的前景不可估量。所以核技术专业人才未来的就业形势应该看好。

  智能科学与技术专业要做的是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人行动，使得机器人最有效地发挥作用。

  可以说，智能科学与技术专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域的跨学科专业。

  该专业是将原光信息科学与技术、光电子技术科学专业、信息数据显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后而成的。

  毕业生可从事光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。

  随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，带来了机械设计制造及其自动化技术的深刻变革。

  当代先进的设计制造技术，致力于运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

  智能电网信息工程涉及到的学科领域宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技术、控制技术、计算机等领域。

  当今世界各国均希望把本国电网建设成具有高效、清洁、安全、可靠和互动特征的智能电网，《中国制造2025》预计我们国家社会用电量2015年至2020年将保持5.5%以上、2020年至2030年将保持3%以上的年均增长率，输变电装备发展将呈现出智能化、集成化、绿色化的特点。

  脑科学，狭义讲就是神经科学，广义讲是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。当今世界各国普遍重视脑科学研究，美国政府受人类基因组计划影响，启动探索人类大脑奥秘的脑计划，欧洲脑计划紧随美国之后启动，日本也紧接着宣布启动脑计划。“中国脑计划”也已上线。

  脑科学研究近年来取得的飞速进展令人欣喜，但对众多的未知领域的探索更要专业人士的不懈攀登。

  当然，未来社会，最缺的一定是多领域的复合型人才，如光子与量子芯片、脑科学与智能技术、光物质科学与能源技术、基因组健康技术等前沿交叉与未来技术的人才，都将受到用人市场的热捧。

  比如说航空航天类专业，就要求学生有很好的逻辑思维能力、学习钻研能力和动手能力，对数学、物理的要求非常高。

  又如光电信息科学与工程专业要求学生具有较扎实的数学、物理基础和较强的逻辑思维能力，喜欢科学实验和动手实践，更重要的是需要具有一颗深入探究新事物的好奇心等。