近日，中国工程教育专业认证协会发布了最新工程教育专业认证结论，全国高校共有441个专业通过认证。机械设计制造及其自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、自动化4个专业通过认证，有效期 6 年（2023年1月至2028年12月）。

  2012年，我国正式提交加入《华盛顿协议》申请，2016年获得正式成员资格。这是我国高等教育领域加入的首个多边互认协议，标志着我国工程教育品质衡量准则实现国际实质等效，意义重大，影响深远。加入《华盛顿协议》，为我国工程教育毕业生全球执业提供了一张“通行证”，经认证协会认证的工科专业毕业生在包括英、美、日、韩等21个正式成员组织辖区内享有同等权力，为工程技术人员成体系、制度化地走向世界奠定了基础。

  学科专业是高等教育体系的核心，是人才培养的基础平台。多年来，华中科技大学依据学科专业建设国家标准，以及有关国际专业认证要求，逐渐完备学科专业建设、课程建设、课堂及实践教学、过程评价、教学管理等品质衡量准则，构建一流的专业建设标准体系。

  为进一步健全本科教学质量保障体系，提升本科教学质量，华中科技大学鼓励各专业积极开展专业认证与评估工作。以专业认证和专业评估为抓手，以专业类国家标准和相关认证标准为底线，华科大狠抓专业建设质量，深化教育教学改革，优化人才教育培训方案，重塑课程教学体系，全方面提升人才教育培训能力，以适应新时代发展需求。截至2022年12月，学校共有13个专业通过专业认证（评估）。

  除全面推进各类专业实施国际实质等效专业认证工作，逐步实现所有专业认证全覆盖外，华中科技大学还快速推进一流本科专业建设“双万计划”“六卓越一拔尖”计划2.0等专项工作并取得显著成效。

  自教育部实施一流本科专业建设“双万计划”以来，华中科技大学累计入选一流本科专业建设点89个，其中国家级一流专业建设点74个，省级一流专业建设点15个。获批国家级一流本科专业建设点的招生专业占比超过70%，获批工科和医科国家级一流本科专业建设点总计42个，均位居全省第一。

  华科大深层次推进卓越工程师培养改革，持续深化13个本科专业卓越计划实验班的人才教育培训，构建“基于工程实际”“基于问题”“基于项目”的实践平台，强调校企联合培养，参与企业实践项目；实施基础学科拔尖学生培养计划，物理学、生物科学、计算机科学、基础医学、化学、数学和力学7个专业获批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，基础学科拔尖2.0基地采用校内选拔方式，鼓励通过计划考核培养的优秀学生进入更高层次阶段学习。

  “一流大学 一流本科”是华中科技大学从始至终坚持的建设目标，“以学生为中心的教育”是学校长期践行的理念。未来，华中科技大学将继续以专业建设为重点，进一步推进教学改革，为国家和社会培养更多具有国际竞争力的高素质的创造性人才！

  素材来源：华中科技大学官网/官微、中国工程教育专业认证协会、华中科技大学信息公开网、工程教育认证